تقييم الأداء بين المأمول والمفروض على طاولة المركزية للتدريب
كتبت هبه الخولي – القاهرة
أوضح الدكتور أسامة متولى محمد أستاذ الاجتماع بجامعة الفيوم ضمن فعاليات ورشة ”تنمية مهارات مسئولي المتابعة وتققيم الأداء ”الذي تقدمه المركزية للتدريب أن التقييم يمثّل أحد أساسيّات التطوّر الإداريّ حيث يهتمّ بالتعامل مع عدّة جوانب تتصل بإجراءات العمل في المؤسّسة، أو مع الموظفين بشكلٍ ذاتي؛ إذ يُساعد تقييم الأداء على توفير جميع البيانات المهمة حول مستوى الأداء الخاص بالموظفين، كما يُساهم في معرفة الطبيعة الواقعيّة التي يجب أن تنطلق منها الجهود الخاصة بالتطويرو يُساهم في التعرف على القدرات الخاصة بالموظفين من خلال توزيع المهام والمسؤوليات بينهما ، كما ساعد على تطوّر الأداء الخاص بالموظفين حيث تتمكّن الإدارة من اكتشاف جوانب الضعف عند كلّ موظف وتسعى إلى تقويمها، كما تختار الطريقة المناسبة لتوجيه سلوك الموظفين ويهتم تقييم الأداء بالوصول إلى مجموعة أهداف أهمّها مراقبة أداء الموظفين بشكلٍ دائم في الإشراف على الموظفين؛ من خلال اعتماد المدير عليهم في متابعة العمل بشكل مستمر، وملاحظة تنفيذ الموظفين للمهام الموكلة إليهم. دعم الموظفين لتحقيق الاجتهاد في الوظيفة
